Apple は、オーストラリアの学校が iPad を活用して変化を推進し、公平性と包括性を育み、生徒の関心を引き付けている様子を紹介する特集記事を掲載しました。
セント・テレーズ・カトリック小学校では、iPad ベースの取り組みが行われ、iPad などのテクノロジーによってパンデミック中の遠隔学習の移行がスムーズになりました。
同校のミシェル・マッキノン校長は、教室での授業から遠隔授業への移行時に、生徒たちが中断されることなく学習を継続できる強固な基盤があったことに言及した。
学校の取り組みの一環として、生徒がiMovieやKeynoteなどのアプリを使って才能を伸ばせるプログラムが実施されました。Seesawアプリを使えば、生徒は教師と共有できるポートフォリオを作成することができました。
同校はiPadを活用したプログラムを4年間実施してきました。2016年には、学校側が教職員と生徒にiPadを配布し、教室にApple TVを設置しました。
セント・テレーズ小学校は「アップル優秀校」として認定され、それ以来、個々の学習成果、学習意欲、出席率は順調に向上しています。
